المشاريع المعتمدة للأبناء التعليمية (مدارس) قد أُعِيدَت لتكون متاحة للطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم أو الاحتياجات الخاصة في مجالات معينة بما فيها الدروس الخاصة بقراءة وكتابة اللغة العربية وتطبيق المفاهيم الرياضية.

التدريب المهني:
– التدريب الخاص بمدارس (الاحتياجات الخاصة).

النشاطات الخارجية:
– ينص على استقدام مدرب مختص بالاحتياجات الخاصة لإطلاق برنامج خاص.

– يتوجب على المدربين توفير الدروس المشتركةمن حيث المهارات الحياتية بما في ذلك تنظيم الوقت والطفولية.

– يعتبر ضمان النمو والتواصل مع الأهل من أهم الأسس التي تبنى عليها العلاقات الأسرية في حال توفر كل الأطفال.

– التواصل مع الأهل يتطلب مشاركة جميع المعلومات المرتبطة بإيجاد الأطفال في بيئة العمل.

– التركيز على أهمية التطور الهادف في تربية الأطفال يعتمد على مدى التعاون بين المعلمين وأولياء الأمور والاختصاصيين.

– الضغط المتزايد على أولياء الأمور له عدة جوانب على الأبناء، مما يستدعي تقوية الشراكات بين الأطراف المعنية.

– بعض الآباء يواجهون صعوبة في التعامل مع الشؤون الإدراكية للأطفال مما يتطلب دعمًا إضافيًا.

– الاهتمام بالرعاية بين الأم والطفل يحتاج إلى استعادة الوعي من الرحمة والإدراك.

المتابعة:
– يجوز تقديم الرعاية بخصوص الدعم الاجتماعي (قد تتوفر خيارات خاصة بالتدريب أو التعليم).

– المخصصات للأبناء قد تكون مرتبطة أو محددة بالتدريب المهني، ومن الممكن أن يتطلب تنفيذ هذه المخصصات إلى السنوات الدراسية المقبلة.

– معايير قبول الطلبات يفضل أن تأخذ بعين الاعتبار الاحتياجات الشخصية كاستعمال الطبع والنشر (يمكن أن يكون هناك تقدير إطلاق).

المتطلبات:
– كل من يود التسجيل يجب أن يسجل في النظام في إطار الزمني المعتمد.

– المرفقات تعطى لهم فقط فيما يخص الاستشارة العامة.

– يتم تقديم بخصوص الاختبارات بما في ذلك الشهادة المتخصصة التابعة للمعايير المطلوبة.